[Vivien]

ЗНАЧЕНИЕ СТОЛБЦОВ В ПСИХОМАТРИЦЕ 
Выделим еще три характеристики, которые определяются количеством цифр в столбцах психоматрицы. Имеются три столбца:

Для приведенного нами примера столбцы запишутся соответственно:
 
1‑й столбец — (1111, 222, нет), 2‑й столбец — (4, 5, нет), 3‑й столбец — (77, нет, 999). (Для удобства запись сделана в строки.).
Таким образом, рассматривая психоматрицу, можно качественно определить еще три характеристики — три столбца, которые по количеству цифр распределятся:


=12.0pt

1‑й столбец — 7 цифр, 2‑й столбец — 2 цифры, 3‑й столбец — 5 цифр.
Качественно это можно оценить по уже известной вам шкале количества цифр в линии или ячейке (цифры):
1‑й столбец — перегрузка качества,
2‑й столбец — норма, но качество не очень сильно развито,
3‑й столбец — максимальное значение качества.
Следует обратить внимание, что, рассматривая ту или иную линию, мы считаем при этом, что все цифры, которые составляют данную линию или заполняют данную ячейку (если рассматриваем характеристику цифр), принадлежат именно этой линии или ячейке.
В дальнейшем, когда мы будем говорить о полном психоанализе, необходимо будет определить интересы человека, которые он предпочел, тогда станет ясным, почему, казалось бы, сильная линия не дает ожидаемого результата, то же касается и цифр.
Например, в психоматрице имеются две цифры 5 (55), что говорит о сильной логике, но на практике человек плохо разбирается в математике и технике, никогда не испытывал к ним интереса. Это не означает, что данный метод не работает, — это означает, что данные цифры человек использует в других линиях, а возможностей у него достаточно много: обеспечение семьи материально, стремление сохранить семью, плотская диагональ (секс, еда, одежда), духовность или вера в Бога, тоже могут «поглотить» цифры 5.
Начиная разговор, надо раскрыть перед человеком его потенциальные возможности, а не говорить о том, какой он сейчас, — это он знает и без вас.

 ЗНАЧЕНИЕ ПЕРВОГО СТОЛБЦА 

Общее количество цифр первого столбца (1, 2, 3) определяет силу самооценки человека. В этом качестве заключено желание выделить себя из толпы, показаться более яркой личностью (ум, разговор, одежда, косметика и т. д.). Очень часто в литературе по нумерологии первому столбцу приписывается качество эгоизма. Думаю, что это необоснованно, так как самооценка человека не имеет с эгоизмом ничего общего, тем более что за эгоизм человека будет отвечать другая характеристика психоматрицы (забегая вперед, скажу, что это цифра 1, а точнее, одна из ее вариаций). Необходимо понять, что без достаточно высокой самооценки не может состояться ни один талантливый, умный и одаренный человек. Если все же кому‑то не терпится назвать это качество эгоизмом, то предлагаю добавлять к нему пояснение: здоровый (нормальный) эгоизм.
Проведем анализ качественного изменения самооценки по цифрам.
До трех цифр в линии — можно говорить о том, что человек имеет заниженную самооценку, недооценивает свои возможности. С тремя цифрами иногда «прогревает», но не уверен в себе гораздо чаще.
Четыре цифры — хорошая самооценка. Человек стремится выделиться из общей массы и прикладывает для этого много усилий (другое дело, в нужном ли направлении?).
Пять цифр — очень сильная самооценка, она может быть завышенной, когда человек, не совершенствуясь, начинает оценивать себя только по потенциальным возможностям, преувеличивая их.
Шесть и более цифр в линии  — перегрузка качества самооценки приводит к тому, что человек, увлекаясь показом себя, забывает об истинных своих способностях и занимается больше внешней формой, чем внутренним содержанием. Такие люди, как правило, не достигают поставленных перед собой целей, истратив весь свой пыл на мелькание перед толпой, которая восхищается их внешним видом.
Оценивая силу первого столбца, необходимо помнить, что нельзя сразу говорить человеку о его реальной самооценке. Вы можете, сославшись на психоматрицу, сказать о том, что есть предрасположенность к такой‑то самооценке, но реальный результат вы увидите, когда соотнесете то, что, дано человеку от рождения, с тем, чего он достиг (или пытается достичь). Если человеку дано гораздо больше, чем он сделал, то он занижает свои возможности. Если человек развил себя и достиг большего, можно говорить о поднятии самооценки. Ну а если вы встретили того, кто много говорит о своих возможностях и талантах, а на практике не может похвастать ни одной работой, то самооценка явно завышена, человек переоценивает себя.

 ЗНАЧЕНИЕ ВТОРОГО СТОЛБЦА 

Второй столбец (4, 5, 6) включает очень сложные и активные цифры: 4 — здоровье человека, 5 — логика и интуиция, 6 — склонность к физическому труду и мастерству. Все три цифры требуют больших затрат силы воли человека для их раскрытия (попробуйте заставить себя соблюдать диету для укрепления здоровья, составить долгосрочный и реальный план действий, выполнить физическую работу). Если цифры, составляющие данную линию, требуютволевого участия, то и вся линия не может обойтись без этого. Объединение этих трех качеств выражает характеристику второго столбца — устремление человека к материальной независимости, обустройству своего быта, обеспечению семьи материально.
Проведем анализ качественного изменения линии.
Цифр нет или одна — человек не хочет обеспечивать себя сам, может позволить себе сесть на шею кому‑либо (родителям, жене, мужу). Эта линия не представляет особой опасности при своей слабости для женщин, так как обеспечение семьи должно лежать на плечах мужа.
Две цифры  — человек помнит о том, что надо кормить семью и, боясь этого в дальнейшем, начинает искать себе профессию по той оплате, которую предлагают. В результате человек может отказаться от своей мечты ради стабильного заработка, но если появится возможность не делать этого, то он не будет особо упираться, так как не очень жаждет кормить себя и семью.
Три цифры — такие люди могут работать импульсивно. Их принцип — быстро поработать, чтобы хватило на какой‑то срок, а потом можно еще поработать.
Четыре и пять цифр — люди уделяют очень много времени и сил для обеспечения своей семьи. Очень часто это их единственная цель в жизни.
Шесть и более цифр  — перегрузка качества, человек, начиная интенсивно трудиться, быстро изнашивает себя и приходит к полному отстранению от труда (надорвался), он делает много разных дел, распыляет себя, создавая полную иллюзию работы.
Можно ли укорять человека за то, что он не может нормально содержать свою семью? Думаю, что вопрос на эту тему надо задавать тем, кто определяет судьбы мира. Пока каждый человек не начнет заниматься тем, к чему он склонен, а не тем, что от него требует общество, — будет тунеядство, безработица и многие последствия этих бед. Необходимо научиться использовать талант, заложенный в человеке, а не стремиться навязать ему чужую волю и требование.

 ЗНАЧЕНИЕ ТРЕТЬЕГО СТОЛБЦА 

Третий столбец (7, 8, 9) психоматрицы отвечает за талант человека. Чем больше цифр — тем сильнее талант. Это не означает, что если эта линия очень сильная (5 цифр, чтобы не было перегрузки), то человек станет непременно талантливым. Помните, на раскрытие таланта влияют многие цифры и линии психоматрицы: характер, самооценка, целеустремленность, энергетика, здоровье, везение и другие. Именно комбинация многих характеристик и волевое усилие самого человека дают достижение цели.
Очень важно выявить область приложения сил человека. Не стремитесь двигаться по течению жизни. Существует целый перечень «модных» профессий: адвокат, банкир, президент компании, экономист и т. д. Все они определены не талантом людей, а возможностью обеспечить себя и своих близких. Прежде чем вы посоветуете своему ребенку выбрать «денежную» профессию, подумайте о его будущем. Не составит труда вспомнить некоторые исторические сведения.
Кто правил Россией во времена А. С. Пушкина?
Кто был министром культуры, когда снимался фильм «Калина красная»?
Думаю, что этих вопросов достаточно, чтобы понять: эпоху определяет не должность, а талант. Развивайте талант своего ребенка — и он вам будет за это благодарен, если вы сами не внушите ему мысль о том, что иметь талант — дело второе, главное — «завалить» себя деньгами и вещами.
В мире не раскрыто огромное количество талантливых людей. Не ошибусь, если скажу, что это примерно 90 — 95 % населения планеты. Прежде чем вы остановите развитие интересов ребенка, посмотрите на свои цифры и спросите себя: а вы смогли раскрыть свои возможности и задатки? Если нет, то пожалейте себя и ребенка, дайте ему возможность войти в Историю Земли, а себе — возможность помочь ему это сделать.
Не пытайтесь делать из меня идиота, который витает в облаках. Просто подумайте, почему мы до сих пор выбираем для своих детей нормальные или «получше» школу, садик, врача, воспитателя… Дело в том, что все более одаренные люди идут туда, где платят, а не платят потому, что нет отдачи, — порочный круг. Начинать надо с отдачи, тогда мы получим сильных финансистов, управленцев, госаппарат, и многие другие места займут люди ответственные и знающие, как и что делать. Тогда не станет проблем с тем, куда лучше идти. Все пойдут туда, где раскроют свои способности.
Главное — необходимо понять, что каждый человек уникален и отвечает перед самой Природой (это я уже неоднократно повторял и хочу, чтобы эта простая мысль крепко запомнилась). Мы все отвечаем за себя и своих детей перед будущими поколениями. Каждый нераскрытый талант потянет за собой целую цепочку «нераскрытых» людей — это возвратит людей к варварству, войнам, террору, ненависти друг к другу, стремлению повернуть все вспять. Научитесь отвечать за себя! На стабильность семьи эта линия не влияет.