1. Боль в самом верху по центру, под ложечкой - это указывает на гастрит, 
Но может являться симптомом инфаркта (особенно если боль отдает в правую руку), либо аппендицита.

2. Боль в правом подреберье.
Резкая боль, сопровождающаяся тяжестью, тошнотой, отдает в правое плечо - скорее всего является желчной (печеночной) коликой. Может свидетельствовать о наличии камней в желчном пузыре.
Тупая боль, сопровождающаяся потерей аппетита - скорее всего это дискинезия желчевыводящих путей. Но может возникать и при обострении гепатита С, или острых гепатитах А или В, циррозе печени.

3. Боль в правом боку на уровне талии может являться почечной коликой, что может быть причиной мочекаменной болезни, перегиба мочеточника или воспаления. 
Но так же это может указывать на воспаление яичников, остеохондроз или аппендицит.

4. Боль в левом подреберье - скорее всего указывает на панкреатит.
Так же может возникать от кровотечения при язве желудка или двенадцатиперстной кишки.

5. Боль в середине живота - чаще всего возникает при переедании, но может указывать на дисбактериоз.

6. Боль под пупком - может указывать на синдром раздраженного кишечника. 
Иногда является следствием вирусной инфекции.

7. Боль в самом низу живота (тянущая) - возникает в результате воспаления придатков.
Но так же может быть следствием цистита, эндоментриоза, внематочной беременности или просто запора.

Народные средства лечения головной боли перед менструацией


Женщине необходимо лечь в постель, поставив на нижнюю часть живота теплый компресс: это может быть мешочек, наполненный сенной трухой или свежесваренным горячим ячменем. При головной боли на область затылка кладут мешочек со свежими крестьянскими дрожжами.

Для уменьшения явлений предменструального синдрома народная медицина рекомендует:

пить КРЕПКИЙ ЗЕЛЕНЫЙ ИЛИ ЧЕРНЫЙ ЧАИ с добавлением мяты перечной, мелиссы, душицы;
2 ч. л. ЦВЕТКОВ БУЗИНЫ ЧЕРНОЙ настаивать, укутав, в одном стакане кипятка 15 мин, процедить. Принимать по 1/2 стакана 3 раза в день до еды с добавлением сахара или меда;
1 ст. л. ЦВЕТКОВ ВАСИЛЬКА синего залить 1 стаканом кипятка, настаивать, укутав, 2 ч, процедить. Принимать по 1/3 стакана 3-4 раза в день до еды;
взять ТРАВУ ДУШИЦЫ и ЗВЕРОБОЯ в соотношении 2: 1. 1 ст. л. измельченной смеси залить 1 стаканом кипятка, настоять, укутав, 1 ч, добавить корицу или цедру лимона, процедить. Принимать в горячем виде за 30 мин до еды по 1/3 стакана;
каждый час пить ТЕПЛЫЙ ЧАЙ ИЗ ЦВЕТКОВ РОМАШКИ аптечной, или 3-4 раза в день принимать по 30 капель водочной настойки корневищ валерианы;
8 г КОРНЕВИЩ АИРА, 6 г травы хвоща полевого, 4 г травы золототысячника и 3 г травы полыни горькой залить 0,5 л сухого вина, настаивать сутки, периодически встряхивая, поставить на огонь, довести до кипения, охладить, процедить. Принимать по 0,5 стакана 3 раза в день;
150 г тертого ХРЕНА, 0,5 кг АПЕЛЬСИНОВ, измельченных вместе с коркой, 300 г сахара и 1 л красного вина перемешать. Варить в закрытой посуде на кипящей водяной бане 1 ч, охладить, процедить. Пить по 1 стакану 3-4 раза в день;
пить через каждый час по 1 стакану ХОЛОДНОГО НАСТОЯ БЕРЕЗОВЫХ ЛИСТЬЕВ и после этого ходить несколько минут. Это прекрасное средство от головной боли и даже постоянной;
1 ст. л. измельченной ТРАВЫ КИПРЕЯ УЗКОЛИСТНОГО (иван-чая) залить 1 стаканом кипятка, варить 3 мин, настаивать, укутав, 1 ч, процедить. Принимать по 1/4 стакана 3-4 раза в день до еды.

Д. Федотов

ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ и нейроциркуляторной дистонии по гипертоническому типу хорошо помогает следующий сбор:


Листья мать-и-мачехи- 10 г
Цветки липы- 10 г
Трава душицы- 10 г
Плоды малины - 10 г
Листья подорожника- 10 г
Листья березы - 5 г
Плоды мордовника - 5 г
Корень солодки - 5 г

1 ст. л. смеси залить стаканом кипятка, настаивать 8 ч в теплом месте, процедить. Принимать по 1 ст. л. 3-4 раза в день.

ПЛОДЫ ЧЕРНИКИ, черной смородины, черноплодной рябины, барбариса обыкновенного заваривают и пьют как чай для снижения давления при нейроциркуляторной вегетодистонии по гипертоническому типу.

СОК СВЕКЛЫ СВЕЖЕЙ. Смешивают с медом (на 150 г сока 50 г меда). Суточная доза- 1-2 стакана. Смесь хорошо поддерживает артериальное давление на нормальном уровне, очень полезна для пожилых людей.

ПРИГОТОВИТЬ СБОР:

Барвинок малый (листья)- 10 г
Тмин обыкновенный (плоды) - 20 г
Валериана лекарственная (корень) - 20 г
Боярышник кроваво-красный (цветки) - 20 г
Омела белая (трава) - 30 г

Все измельчить, смешать. 1 ст. л. смеси залить стаканом кипятка, настаивать в теплом месте 2 ч. Процедить. Принимать по 1/3 стакана 3-4 раза в день.

ПРИГОТОВИТЬ СБОР:

Ромашка аптечная (цветки) - 30 г
Валериана лекарственная (корень) - 20 г
Тмин обыкновенный (плоды) - 30 г

Смешать, измельчить. 1 ст. л. сбора залить стаканом кипятка. Настаивать в тепле 2 ч. Процедить. Принимать по 1/4 стакана 3 раза в день.

ПРИГОТОВИТЬ НАСТОЙ:

Цветки календулы - 40 г
Корни валерианы - 30 г
Листья мяты перечной - 30 г

Принимать по 1 ст. л. 3-4 раза в день.

Два последних сбора рекомендуется принимать постоянно больным с повышенным кровяным давлением, людям раздражительным, страдающим бессонницей.

БОЛЕЕ СЛОЖНЫМ И ОЧЕНЬ ЭФФЕКТИВНЫМ сбором при повышенном артериальном давлении считается следующий:

Трава сушеницы болотной - 2 части
Трава пустырника пятилопастного - 4 части
Плоды боярышника кроваво-красного - 1 часть
Лист мяты перечной- 1/2 части
Трава пастушьей сумки - 1 часть
Плоды рябины черноплодной - 1 часть
Плоды укропа огородного - 1 часть
Семя льна посевного - 1 часть
Лист земляники лесной - 2 части.

Все измельчить, смешать. 3 ст. л. смеси залить 300 мл кипятка, настоять в теплом месте (плотно закрыть) 6 ч. Процедить. Принимать по 1/3 стакана 3 раза в день до еды.

При лечении всех видов вегетососудистых дистоний никогда нельзя забывать о водолечении, которое может явиться главным фактором излечения. Занятия легкими видами спорта, бег, физические упражнения - из этой мозаики составляется ваше здоровье.

Д. Федотов

Понятия "свобода" и "самодетерминация" очень близки. Понятие свободы описывает феноменологически переживаемый контроль над своим поведением, используется для глобальной антропологической характеристики человека и его поведения. Понятие самодетерминации используется как объяснительное на собственно психологическом уровне рассмотрения "механизмов" свободы. При этом следует различать самодетерминацию, с одной стороны, и саморегуляцию или самоконтроль – с другой. В последнем случае регуляторами могут выступать интроецированные нормы, конвенции, мнения и ценности авторитетных других, социальные или групповые мифы и т.п.; контролируя свое поведение, субъект не выступает его автором, как при подлинной самодетерминации.

В отличие от Г.А. Балла , мы включаем в наш обзор только эксплицитные концепции свободы и самодетерминации, оставив за его пределами многочисленные отечественные и зарубежные подходы, которые можно интерпретировать как имеющие отношение к механизмам самодетерминации.
Из двух аспектов свободы – внешнего (отсутствие внешних ограничений, "свобода от") и внутреннего (психологическая позиция, "свобода для") – мы выбрали предметом анализа второй. Иногда при этом используются уточняющие определения ("психологическая свобода", "внутренняя свобода"), иногда они опускаются, поскольку первый аспект, больше имеющий отношение к социально-политической проблематике, мы не рассматриваем вовсе.
Проблема свободы получила наиболее полное содержательное раскрытие в 60-80-е гг. у ряда экзистенциалистски ориентированных авторов, таких, как Э. Фромм, В. Франкл (V. Frankl), Р. Мэй (R. May) и др., а в 80-90-е гг. под разными именами она получила "прописку" и в академической психологии.

Автор: Психолог Наталья Домкина (2009.03.27) 

Зависимость в отношениях – это постоянная концентрация мыслей на «любимом» человеке и зависимость от этого человека. Отношения зависимости в значительной мере определяют эмоциональное, физическое состояние человека, его работоспособность и отношения с другими людьми. 
Суть отношений зависимости в том, что зависимый человек ощущает себя неполноценным, ему необходимо заполнить себя Другим, для него это вопрос жизни и смерти. Он готов терпеть любое отношение к себе, лишь бы не быть отвергнутым, лишь бы не остаться в одиночестве. Любовь в зависимых отношениях является способом компенсировать собственную недостаточность, а супруг является объектом, который призван дополнить эту недостаточность до целостного Я. 
Как правило, зависимые отношения развиваются по нескольким сценариям. 
1. Поглощение психологической территории партнера, лишение его суверенитета. В данном случае роль родителя играет сам ищущий любви. Он руководит партнером и контролирует его так, как это делают по отношению к ребенку. В основе лежат «благие» побуждения – «он (она) без меня не справится, он(она) без меня не выживет, я знаю, как надо, я живу для него (нее)». Ответственность за жизнь «любимого» полностью принимается на себя. 
2. Отказ от собственного суверенитета и растворение своей психологической территории в территории партнера. Человек полностью живет интересами партнера – «я существую для того, чтобы выполнять его(ее) желания». Партнеру также полностью передается ответственность за свою жизнь. Вместе с ней человек отказывается от своих желаний, целей, стремлений. В данном случае «любимый» играет роль родителя. 
3. Абсолютное владение и разрушение психологической территории объекта любви. Полная власть над партнером как над вещью позволяет почувствовать себя сильным и значимым. Ответственность за жизнь партнера декларируется, но не осуществляется – партнер только используется. На нем проверяется собственная способность властвовать, контролировать, управлять не только поступками, но и чувствами. 
4. Отражение в «любимом». Выбирается такой партнер, который будет все время показывать, что я – необыкновенный человек. Он должен восхищаться мной, выражать мне свою любовь, стремиться удовлетворять все мои желания, каждый день добиваться моего расположения. Он должен доказать, что я лучше других и достоин любви. Если партнер перестал служить «зеркалом» – ищется другой партнер. Во всех этих моделях нет места истинной близости, ответственности, любви. Причины эмоциональной зависимости. 
Если потребность человека в получении любви и заботы не была удовлетворена в детстве, то психологического отделения от родителей не произошло. 
Неотделенный человек с неудовлетворенной потребностью в любви и принятии будет «залипать» на отношения с другими людьми. Основой зависимых отношений является страх перед жизнью, неуверенность в себе, ощущение собственной неполноценности, повышенная тревожность. Поиски любви будут навязчивой потребностью, условием выживания. Тревожность и неустойчивость, которую человек будет испытывать благодаря непрерывному внутреннему конфликту между потребностью получить любовь и уверенностью в том, что он ее не стоит, делает его стремление к получению любви другого человека и наполнению им своего Я главной и навязчивой целью существования. 
Чем же отличаются зависимые отношения от любви? 
Установить глубокую эмоциональную связь с другим человеком возможно только обретя психологическую автономию. Уважение к своим и чужим границам, к своим и чужим интересам и потребностям – особенность таких отношений. Для настоящей любви способность отдавать, не требуя ничего взамен, – это выражение силы и изобилия. Зрелый, взрослый человек знает партнера и реалистично оценивает его качества. Но при этом ценит его таким, каков он есть, и помогает ему личностно расти и раскрываться, помогает ради него самого, а не ради того, чтобы он ему служил. Зрелый человек уважает своего партнера, его психологическую территорию, его психологические границы. Личная ответственность – неотъемлемая составляющая зрелой любви. В зависимых отношениях либо своя ответственность передается партнеру, либо присутствует гиперответственность. 
Духовно зрелый человек относится к личностному росту и развитию другого человека так же серьезно, как и к своим собственным. Он готов и способен соглашаться с другим, и быть ему опорой, не отрекаясь от своей индивидуальности и не позволяя причинять себе ущерб. Духовно зрелый человек знает, что ничто не вечно, и, следовательно, отношения могут прерваться, но он знает также, что это никак не отразится на его ответственности и любви, и благодарен каждому дню жизни. 
Из всего вышесказанного следует, что любовь – это отношения зрелых, психологически взрослых и независимых людей. Каждый человек, каким бы ни было его детство, работая над собой, может преодолеть свою склонность к зависимости и научиться любить по-настоящему. 

Все большую и большую распространенность приобретают психосоматические расстройства у детей и подростков. В настоящее время их число достигает 40—68% от числа обратившихся за помощью к педиатрам. В период создания психосоматической медицины как науки, стремившейся преодолеть разрыв между специалистами по телесным и психическим расстройствам, для того, чтобы понять происхождение психосоматических расстройств, была выработана жесткая однолинейная модель болезни. По мнению ее авторов, единственной причиной возникновения психосоматических заболеваний (язвы желудка, бронхиальной астмы, гипертонической болезни и др.) является переживание психотравмирующей ситуации.
     В нашей стране по известным причинам специальные исследования психосоматических расстройств долгое время не проводились. Первые обобщающие работы, посвященные этой проблеме у взрослых, стали появляться в 80—90-х годах. Несколько позже оформился интерес к психосоматическим расстройствам у детей. Мы с сотрудниками, начиная с 1983 года, изучали психосоматические и соматопсихические отношения у младенцев, у детей и подростков с сердечно-сосудистыми расстройствами, болезнями желудочно-кишечного тракта, нейродермитом и псориазом, психосексуальными и эндокринными расстройствами, инфекционными болезнями, а также у детей высокого риска. Было обнаружено, что, как и у взрослых, у детей все попытки объяснить происхождение этих расстройств каким-либо одним фактором: особенностями развития, спецификой эмоциональных реакций, своеобразием личности, особенностями функционирования семьи и т.д. не дают положительного результата. В результате в соответствии с достижениями других авторов, была создана многофакторная открытая модель болезни, которая объясняет происхождение психосоматических расстройств сочетанием социальных, психологических, биологических, в том числе, и неизвестных вредностей, перенесенных индивидом.
     Изучение широкого круга соматических (и нервно-психических) заболеваний, как у взрослых, так и у детей, показало, что на происхождение, течение, а также результативность терапии и исход заболевания оказывают влияние те или иные негативные эмоциональные переживания больных людей. В связи с этим мы, как и некоторые другие авторы, предлагаем проблему психосоматических расстройств рассматривать как психосоматический подход к любому расстройству здоровья у ребенка и подростка. Этот подход будет включать обязательный анализ психосоциальных вредностей, участвующих в развитии любого заболевания ребенка. Психосоматический подход должен будет охватить проблемы внутренней картины здоровья, конверсионных, соматогенных, соматизированных психических и ипохондрических расстройств, психосоматических ситуаций (внутренней картины болезни), симуляцию, искусственно продуцируемые расстройства здоровья и др. Сегодня психологическое обследование и психотерапия ребенка становится реальностью. В этой связи изучение влияния психосоциальных факторов с целью учета их действия и включения в план терапевтического вмешательства — не декларация, а одна из составляющих эффективной профессиональной деятельности врача.
     Фактически это должно означать, что при таком всеобъемлющем изучении обратившегося за медицинской помощью ребенка следует квалифицировать не как терапевтического, неврологического или психического больного, в соответствии с преобладающими расстройствами в тех или иных системах, а как страдающую личность, у которой имеется то или иное заболевание. Таким образом, вместо «правильного выбора» «соответствующего» специалиста для больного каждый врач должен уметь обеспечить не только диагностику и лечение соматических заболеваний, но и эффективное изучение личности и психологических трудностей, от которых зависит успешность терапевтического вмешательства. В связи с недостаточной психолого-психиатрической подготовкой врачей реализация такого подхода, к сожалению, в настоящее время еще представляет значительные трудности.
     Понятие «психосоматические расстройства» следует использовать для тех расстройств функций органов и систем, в происхождении и течении которых ведущая роль принадлежит воздействию психотравмирующих факторов (накоплению отрицательных эмоций). Эти расстройства являются болезнями адаптации (цивилизации). Они нередко называются также стресс-зависимыми, что подчеркивает важную роль в их происхождении психосоциальных влияний.
     Мы предполагаем, что патогенез «психосоматических расстройств» складывается из значительного числа факторов:
1. неспецифической наследственной и врожденной отягощенности соматическими нарушениями и дефектами;
2. наследственной предрасположенности к психосоматическим расстройствам;
3. изменений в ЦНС, приводящих к нейродинамическим сдвигам;
4. личностных особенностей;
5. психического и физического состояния во время психотравмирующих событий;
6. фона неблагоприятных семейных и других социальных факторов;
7. особенностей психотравмирующих событий.
     Перечисленные факторы не только участвуют в генезе психосоматических расстройств, но каждый отдельно или в разных комбинациях делают человека уязвимым к эмоциональным стрессам, затрудняют психологическую и биологическую защиту, облегчают возникновение и утяжеляют течение соматических расстройств.
     Неспецифическая наследственная и врожденная отягощенность соматическими нарушениями и дефектами. Повышение риска заболевания психосоматическими расстройствами под влиянием этих факторов связывают, в частности, с пороками развития лимбических структур, ответственных за нормальное функционирование висцеральных органов и систем.
     Наследственная предрасположенность к психосоматическим расстройствам. В семейном анамнезе 60—80 % детей, страдающих психосоматическими расстройствами, отмечаются больные с такими же заболеваниями. Это может свидетельствовать в пользу имеющейся до психосоматического расстройства ранимости тех систем и органов, которые поражаются у детей.
     Нейродинамические сдвиги способствуют накоплению аффективного возбуждения и повышению вегетативной активности, а тем самым ускорению кровотока, гормональным выбросам и т.д. Эти сдвиги, наряду с первичным поражением центральных механизмов, могут быть также следствием усилившихся или болезненно изменившихся сигналов от внутренних органов и систем. С регуляцией эмоций и управлением внутренними органами наиболее тесно связаны лимбическая система и гипоталамус, поэтому расстройства их деятельности, связанные с черепно-мозговыми травмами или заболеваниями, оказываются наиболее важным фактором в нарушении нейродинамики и происхождении психосоматических расстройств. При психосоматических заболеваниях происходит подавление саморегулирующихся механизмов соответствующей висцеральной системы, возникает ее относительная независимость от высшей нервной деятельности.
     Личностные особенности, ответственные за определенное психосоматическое расстройство, являются предметом специальных поисков. У детей ответственными за высокий риск психосоматического расстройства являются, в первую очередь, такие стороны темперамента, как низкий порог чувствительности к раздражителям, высокая интенсивность реакций на внешние раздражители, трудности адаптации к новым впечатлениям с преобладанием отрицательных эмоций. Трудно говорить о личностях, наиболее склонных к заболеванию той или иной болезнью. Однако у детей удается найти такие личностные особенности, которые наиболее часто в разных сочетаниях встречаются практически при всех психосоматических расстройствах. К ним относятся замкнутость, сдержанность, недоверчивость, тревожность, сенситивность, склонность к легкому возникновению фрустраций, преобладание отрицательных эмоций над положительными, невысокий уровень интеллектуального функционирования в сочетании с выраженной нормативностью (гиперсоциальностью) и установкой на достижения высоких результатов. Глубина осознавания стрессовых событий, а также личностные особенности, от которых она зависит, определяют, станет событие стрессовым для конкретной личности или нет.
     Психическое и физическое состояние во время действия психотравмирующих событий также влияют на чувствительность или резистентность к событиям, которые переживает индивид. Так, сниженное настроение, пассивная позиция к происходящему, отказ от попытки справиться с неблагоприятными обстоятельствами и т.д. способствуют патогенности стрессовой ситуации. Утомленный, истощенный или ослабленный болезнями организм так же предрасполагает к негативным последствиям действия стрессора.
    Фон неблагоприятных семейных и других социальных факторов влияет на вероятность заболевания. У ребенка настолько тесная связь с родителями, что практически все важные негативные изменения в их жизни ставят его на грань риска возникновения заболеваний. Ребенок является «симптомом неблагополучной семьи», а болезненные проявления у него могут быть единственным выражением семейной дезорганизации. Все изменения семейных взаимоотношений, препятствующие развитию индивидуальности ребенка, не позволяющие ему открыто проявлять свои эмоции, делают его ранимым в отношении эмоциональных стрессов. Особенно чувствительны к нарушениям взаимоотношений младенцы. На расстройства гармоничного контакта с матерью из-за ее психологических отклонений дети могут реагировать даже остановкой развития. В то же время прочная социальная поддержка благотворно сказывается на сопротивляемости к заболеваниям. Нарушенные внутрисемейные контакты в раннем возрасте, особенно между матерью и ребенком, увеличивают риск развития психосоматических расстройств.
     Особенности психотравмирующих событий (стрессоров), способные вызвать заболевание, разнообразны. Они возникают из-за чрезмерного напряжения при той или иной, например, учебной, активности, переживания оценок или рассогласования деятельности, при воздействии физических и природных факторов. Восприимчивость к стрессорам у детей различна и зависит от их психологической значимости. При этом дети разных возрастов неодинаково относятся к таким изменениям в жизни, как отрыв от семьи, непринятие детским коллективом, конфликт с воспитателем и т.д.
     Выраженным заболеваниям предшествуют предболезненные состояния (психо-вегетативный синдром по A.M. Вейну), то есть, реакции и состояния, не достигающие степени болезни и явлений дезадаптации. Случаи предболезненных состояний можно отнести к функциональной норме, отличая ее от идеального здоровья, при котором невозможно даже обнаружить предрасположенность к какой-либо патологии. Задолго до появления явных психосоматических расстройств у детей можно обнаружить отдельные признаки стойкого, но обычно неявного эмоционального напряжения. Старшие дети субъективно воспринимают его как беспокойство, душевный дискомфорт. У младших детей можно обнаружить дистимические явления различной выраженности и стойкости, суетливость, неусидчивость и двигательное беспокойство.
      Наряду с психическими признаками тревожности, чаще у детей с низким эмоциональным напряжением, наблюдают и такие проявления, которые условно можно разделить и обозначить как: преневротические, вегетодистонические и соматические.
     Преневротические проявления составляют нарушения сна, тики, патологические привычки, беспричинный плач. К вегетодистоническим проявлениям относят головокружения, головные боли, сердцебиения, одышку, обмороки, повторные боли в животе, гиперемию кожи при волнении, отрыжку воздухом. Соматические проявления включают жажду, булимию, рвоту после еды, ожирение, непереносимость отдельных видов пищи, субфебрилитет неясного происхождения, эпизодический кожный зуд, неоднократно повторяющиеся кожные высыпания. Совокупность таких проявлений, связанных с постоянным эмоциональным напряжением — ценный диагностический признак, позволяющий выявить предболезненное состояние у детей, подверженных высокому риску развития психосоматических расстройств.
     При недостаточности анамнестических данных и для дополнения клинического исследования ребенка с целью выявления степени риска возникновения психосоматического расстройства используют психологические методики, способные обнаружить тревожную напряженность обследуемого. Это могут быть личностные опросники Айзенка, Кеттелла; шкала реактивной и личностной тревожности Спилбергера; тест выбора цвета Люшера; метод незаконченных предложений; опросники детской тревожности Рейнольдса, Клинединста; рисунок семьи и др.
     Выраженные психосоматические расстройства разнообразны, могут поражать практически любые органы и системы. Для понимания механизма возникновения, более эффективной диагностики, лечения и профилактики психосоматические расстройства систематизируют по возрастному признаку или предполагаемым патогенетическим механизмам. Связь психосоматических расстройств с определенным возрастом условна, так как многие из них встречаются и у дошкольников, и у подростков. Однако в раннем детском возрасте симптоматика лишена многообразия, стойкости, яркости и чаще всего является результатом не органических, а функциональных нарушений.
     Выделение же психосоматических расстройств, основываясь на их патогенезе, позволяет расширить наши представления о разнообразии их клинических проявлений и повысить эффективность терапии.
     Психосоматические реакции (головные боли, расстройства сна, энурез, рвота и т.д.) — обычно кратковременны. Они возникают непосредственно вслед за переживанием детьми неприятных или опасных обстоятельств: нападения собаки, пребывания в одиночестве, экзаменационной обстановки и т.д.
     Функциональные психосоматические нарушения связаны, по-видимому, с более значимыми для личности ребенка или подростка однократными неблагоприятными обстоятельствами или с повторяющимися жизненными трудностями. Они не сопровождаются повреждениями структур органов и систем. Их проявления разнообразны. Это могут быть расстройства деятельности желудочно-кишечного тракта (анорексия, желудочные спазмы, поносы, запоры), сердечно-сосудистой системы (кардиалгия, сердечная дисритмия, артериальная гипер- или гипотония), органов дыхания (диспноэ, апноэ, «невротический» кашель) и т. д. Психосоматические заболевания с органической манифестацией проявляются, например, в форме эндокринных заболеваний психогенного происхождения.
     Специфические психосоматозы (психосоматические болезни) — язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, коронарная болезнь сердца, гипертоническая болезнь, бронхиальная астма, нейродермит, другие дерматозы и пр., характеризуются не только структурными нарушениями соответствующих органов и систем, но течением, свойственным эти болезням.
     Осуществление профилактики и успешного терапевтического вмешательства при психосоматических расстройствах у детей требует создания необходимых условий. Организация помощи должна быть основана на представлениях о том, что описанные расстройства являются, по существу, болезнями адаптации. В связи с этим, на первое место должен быть поставлен принцип раннего выявления детей высокого риска, на второе — организация помощи этим пациентам в рамках педиатрической службы. Кроме того, ведение психосоматических больных должно осуществляться педиатром совместно с психотерапевтом, психологом и психиатром. И, наконец, лечение необходимо направлять не только на соматические и нервно-психические системы, но и корригировать действие социально-психологических факторов, а также психосоматическую ситуацию, возникшую у ребенка в ответ на заболевание.
     Необходимы изменения в существующей практике поступления детей в больницы и другие закрытые детские учреждения, оптимизация условий их пребывания в стационарах, особенно при длительном лечении, психологическая подготовка к смерти при инкурабельных заболеваниях, к выписке или переводу в другие детские учреждения. Целью этих мер должно быть создание специального психологического климата в больнице, санатории, интернате, выделение (по возможности) из персонала лиц, которые могли бы при надобности заменить членов семьи. Следует также проводить предварительную психологическую подготовку, а иногда — премедикацию детей перед поступлением в стационар, при переводе в другое учреждение, в случаях проведения оперативных вмешательств или других манипуляций.
     С целью создания в семье благоприятных условий для воспитания детей родители должны быть обеспечены психологической поддержкой. С помощью бесед, консультаций и лекций следует воспитывать у родителей умение создавать доверительные, ободряющие и эмоционально теплые отношения с детьми, столь нужные для предупреждения психосоматических расстройств и нервно-психических заболеваний.
     Необходимо среди всех детских врачей и среднего медперсонала, а также педагогов и психологов распространять необходимые знания и умения, относящиеся к психосоматическим расстройствам, психосоматическим ситуациям у детей с хроническими, в том числе, и с инкурабельными заболеваниями; создавать тесный контакт между педиатрами, психологами, психоневрологами, психотерапевтами, психиатрами.
 Низкие показатели здоровья у детей, особенно оканчивающих средние образовательные учреждения, требуют продолжения исследований распространенности известных форм психосоматических расстройств у различных контингентов детей (в неблагополучных семьях, интернатах), в определенных регионах (сельских, промышленных), в зависимости от экологических и других условий жизни. Полученные материалы станут дополнительными аргументами в пользу серьезной психопрофилактической работы в детских дошкольных и средних образовательных учреждениях и помогут предупредить возникновение как нервно-психических, так и соматических заболеваний.
---------------------- 
 д. м. н . Д. Исаев

Самые печальные странички родительского опыта связаны, безусловно, с детскими болезнями. Как правило, их лечат лекарствами. И лишь немногие задумываются о том, что причина всех бед может быть психологической. А напрасно, ведь это очень распространенный случай. Особенно у школьников. Откуда что берется? Кому не знакома тревога за своего ребенка, когда у него подскакивает температура или болит живот? Начинаем лечить, а результат – практически нулевой. И нам даже в голову не приходит, что причина лежит гораздо глубже. Оказывается, частично мы своей тревожностью или, наоборот, пренебрежением к нуждам ребенка можем спровоцировать самые разные заболевания. В этом случае врачи говорят о психосоматике – явлении, при котором болезнь спровоцирована психологическими причинами. И бесполезно лечить горло, ухо или желудок в отдельности, пичкая ребенка таблетками и микстурами, это может только усугубить болезнь. Нужно искать причину и устранять ее. «Психосоматика помогает целостно воспринимать болезнь и больного человека, – считает перинатальный психолог Анна Князева. – Это не столько самостоятельная медицинская дисциплина, сколько особый взгляд на человека и болезнь. Если представить организм как единство духа, души и тела, то не трудно понять, что причины заболеваний могут затрагивать любую из этих частей и влиять на все целое». Со времен Фрейда многие болезни объясняют психологическими причинами. К примеру, невыраженная и подавляемая нами агрессия становится причиной кариеса и хрупкости костей, раздражительность приводит к кожным заболеваниям, а подсознательный уход от конфликтов в семье – к отиту. В этих случаях психотерапевт рассматривает физическую болезнь лишь как симптом, проявление психологической болезни. Как только психологическая проблема устраняется, болезнь исчезает сама собой. Объяснения природы заболеваний с точки зрения психосоматики: Простуда, герпес – депрессия, страх, тревога, неврозы, связанные с социальными контактами (в саду или школе). Кардиофибический невроз – часто следствие разрыва отношений на фоне глубокой привязанности. Пароксизмальная тахикардия – контроль над чувствами, подавление их. Шок, обмороки, ужас – подавление реакции бегства. Эссенциальная гипертензия (самое частое заболевание в экономически развитых зонах) – хроническое напряжение, невозможность разрядки, борьба со своей враждебностью или страхом. Ишемия – гиперактивность, соперничество, потребность в признании в сочетании с жизненными провалами, крушениями надежд. Астма, бронхоспазм, отек Квинке – опасение взрослеющего ребенка потерять благожелательность родителей, дезориентировка в отношениях со значимыми людьми, сверхчувствительность к плохим отношениям. Хронический кашель – снятие агрессии (кашель как невысказанный протест). Гастрит – депрессия на фоне невозможности добиться желаемого. Язва 12-перстной кишки – утрата безопасности, возрастание ответственности, изменения, затрагивающие честолюбие. Эмоциональная диарея – повышение требований со стороны окружающих. Гипертериоз (повышенная функция щитовидной железы) – готовность к действию и ответственности, подавляемая страхом. Детская экзема – переживание матерью чувства вины по отношению к ребенку, гиперопека. Нейродермит – высокая готовность к переживаниям, аффектам, ощущение зависимости от более сильных личностей. Тик – повышение напряжения вследствие высокой требовательности окружения (родителей). Головная боль (без органических причин) – повышенное честолюбие, высокий уровень притязаний в сочетании с однообразной жизнью и неопределенностью будущего. Берегите здоровье с пеленок И даже раньше: положительные эмоции и психологический настрой родителей важны постоянно, а особенно – во время беременности. Для нормального формирования плода очень важно эмоциональное состояние матери, как к ней относятся окружающие и муж, желанна ли сама беременность. Любая эмоциональная неуравновешенность женщины в этот период (обиды, ревность, ощущение того, что ее не любят) может заложить ту или иную патологию у ребенка. Когда малыш появляется на свет, у него уже есть определенные ожидания. Прежде всего он должен быть накормлен, мама всегда должна быть рядом. Если что-то не так, ему становится плохо, он страдает. Лишенные родительской заботы дети часто болеют. Но иногда даже у заботливых, но не очень ласковых родителей могут болеть дети – просто потому, что им не хватает внимания и любви. И если ничего не предпринимать, то по мере взросления ребенка проблема может только усугубиться. Что может стать причиной психосоматических заболеваний? Срыв привычного стереотипа поведения, то есть смена обстановки или круга общения. Абсолютно все малыши реагируют отрицательно на посещение яслей, половина детей – на посещение детского сада и четверть – на посещение школы. Неправильный режим дня. Если вам встречаются родители, которые утверждают, что их ребенок, как и они – сова, поздно засыпает и поздно встает и все замечательно, не верьте. Детям необходимо высыпаться, причем в определенное время. Пренебрежение интересами ребенком, недостаточное внимание к нему и его проблемам, а также сверхзабота. Отсутствие необходимых условий для игры и самостоятельной деятельности. Дети проявляют себя в играх, что влияет на развитие в том числе и нервной системы. Ярко выраженная зависимость от кого-то из членов семьи или отсутствие понимания с их стороны. Отсутствие единого подхода к процессу воспитания. Например, папа слишком жестко относится к ребенку, а мама – чересчур мягко. Или наоборот. Неспособность ребенка справиться с учебной нагрузкой в школе, враждебное отношение учителя, неприятие со стороны одноклассников или друзей. Тяжелые внутрисемейные ситуации – болезнь или смерть членов семьи, развод родителей. Как лечить? Прежде всего, конечно, нужно убедиться, что болезнь – психосоматическая. Понаблюдайте за ребенком – когда и как у него начинается недомогание. Возможно, желудок болит каждый раз перед контрольной, а голова – после выяснения отношений в школе или дома. Проконсультируйтесь с психологом, имеющим дело с психосоматическими заболеваниями, он поможет вам выявить причину. Вполне вероятно, что болезнь не зашла слишком далеко и ваших усилий будет достаточно для выздоровления: например, чаще прислушиваться к тому, что ребенок хочет и чувствует, внимательнее к нему относиться, попытаться создать дома доброжелательную и доверительную атмосферу, устранить переживания, которые его мучают. Но далеко не всегда родители могут справиться с проблемой самостоятельно. Тем более что некоторые болезни развиваются долго (иногда не в одном поколении), и обойтись без лечения практически невозможно. Стоит обратиться за помощью к психотерапевту. Хороший специалист эффективно работает со многими заболеваниями. Психотерапии поддается астма, аллергические заболевания, многие желудочно-кишечные расстройства, энурез, кожные заболевания. В любом случае стоит как минимум проконсультироваться с психологом, имеющим дело с психосоматическими заболеваниями. Терапия психосоматических заболеваний – процесс длительный, понадобится от 3 до 15 сеансов, иногда даже больше. Точнее в каждом конкретном случае установит психотерапевт. 

В древности главной силой человека являлась мощь его физического тела; развитость и тренированность мышц позволяли чувствовать себя защищенным и иметь авторитет среди соплеменников. Современный мир требует от человека больше душевных сил, вынуждая ежедневно справляться со стрессами. Стереотипные мнения и суждения, навязываемые человеку, заглушают его собственные чувства, мысли и стремления. Душевная боль от внутренних конфликтов личности, стресса, проблем во взаимоотношениях зачастую фиксируется в теле.

Мысли и чувства посылают невидимые импульсы из мозга в тело, заставляя его, так или иначе, реагировать на раздражитель. Так, например, внезапное чувство страха провоцирует выброс адреналина: учащается сердцебиение, мышцы напрягаются. Но если человек постоянно живет в страхе — эти физиологические реакции закрепляются в его теле и сопровождают повседневно. Находиться в таком непрерывном напряжении очень сложно, и организм дает сбой.
В условиях сильной и продолжительной стрессовой ситуации тело человека, чтобы защитить психику, принимает удар на себя — так возникают психосоматические заболевания — болезни, причинами которых являютсяв большей мере мыслительные процессы больного, чем непосредственно какие-либо физиологические причины. Если медицинское обследование не может обнаружить физическую или органическую причину заболевания, или если заболевание является результатом таких эмоциональных состояний как гнев, тревога, депрессия, чувство вины, тогда болезнь может быть классифицирована как психосоматическая.
Термин психосоматика складывается из двух греческих слов: psyche — "душа" и soma — "тело", что очень точно отражает суть психосоматической медицины, рассматривающей человеческие болезни как защитную реакцию системы человеческого организма на эмоциональные переживания. Наиболее частым является определение психосоматики, как направления в медицинеи психологии, изучающего влияние психологических факторов на возникновение и течение соматических (телесных) заболеваний.
Например, специалисты выделяют следующие вероятные психологические причины некоторых заболеваний:

• Алкоголизм — Чувство вины и собственной бесполезности;
  
  
• Аллергия — Невыносимость какой-то ситуации или каких-то отношений;
  
  
• Бессонница — Недоверие к жизненному процессу, чувство вины;
  
  
• Гастрит — Пугающая неопределенность, чувство "белки в колесе";
  
  
• Головная боль — Недооценка себя, самокритика, страх;
  
  
• Заболевания печени — Гневливость;
  
  
• Заболевания почек — Разочарования, неудачи, сильная самокритика;
  
  
• Простуда — Слишком много событий одновременно, желание "отлежаться" в стороне.
  
  

Однако если путь к болезни лежит через стресс, через негативное восприятие действительности, пессимизм и недоверие к миру, то очевиден и путь выздоровления — вера и любовь, осознание единства с миром, обретение духовного смысла жизни. Таким образом, здоровье — это гармония на всех уровнях нашего бытия: во взаимоотношениях с самим собой, с людьми, с природой, с Богом.
Человек, находящийся в гармоничных отношениях со своей средой, может перенести экстремальные физические и психические нагрузки, избежав болезни.
Основным инструментом лечения в психосоматике является психотерапия. В диагностической беседе врач выясняет не только симптомы болезни, но и предположительные факторы её развития: психическое состояние больного, стрессовые ситуации периода начала болезни, отношения пациента с окружающими и его взгляд на жизнь.
Самоанализ больного, признание им психологических факторов развития болезни и решение о перемене привычных саморазрушительных эмоциональных реакций на позитивные, исцеляющие, объединяющие с окружающей средой — первый шаг к излечению психосоматических заболеваний.
Вообще концепция единства души и тела восходит к многовековым принципам китайской медицины, праславянской практике врачевания, древнеиндийским учениям о мире и прочим знаниям древних культур.
Европейская же медицина сделала упор на сильнодействующие лекарства как средство заглушения боли — сигналов страдающей души, как бы отрицая тем самым взаимосвязь болезни тела и душевного дискомфорта.
Психосоматический подход к лечению возрождаетсяв 19 веке как прикладной психоанализ в медицине. Случаи болезней, вызванных эмоциональным состоянием, интенсивно изучаются психологами, описываются и классифицируются, разрабатываются методы диагностики и лечения.
В 20 веке учеными сформирован перечень семи классических психосоматических болезней:

• эссенциальная гипертония;
  
  
• язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки;
  
  
• ревматоидный артрит;
  
  
• гипертиреоз (тиреотоксикоз);
  
  
• бронхиальная астма;
  
  
• язвенный колит;
  
  
• нейродермит.
  
  

Внастоящее время идет расширение области психосоматической медицины за счет обращения к вековым мудростям, специалисты всё чаще объединяют современные и древние знания и практики для лечения психосоматических заболеваний. Это "возвращение к душе" в медицине отражает тенденцию повышения интереса общества к духовной части жизни, стремления к гармонии между материальным и тонким миром, к общему очищению и оздоровлению.

Если бы ты мог поговорить со своим телом, тебе бы представилась незабываемая возможность пересмотреть свои взгляды на жизнь! Имей тело голос, оно останавливало бы тебя не только от необдуманных поступков, но и от мыслей, которые ему неугодны… Болезни — результат психических и психологических проблем. Современные люди находятся в постоянном стрессе, часто испытывают неудовлетворение в разных сферах жизни и разучились радоваться. Потому и тела стали слабыми, больными и неустойчивыми к воздействию негативных внешних факторов… Прислушайся к своему телу — молчание тебе поведает о многом.
Психосоматика — наука, которая занимается исследованием влияния психического состояния на организм. Традиционная медицина не может объяснить многие физиологические процессы в теле. Болезни приходят из ниоткуда и внезапно пропадают, особенно это касается таких печально известных хворей, как псориаз, экзема и системная аллергическая реакция. Специалисты по психосоматике утверждают, что лечить эти болезни нужно воздействием на психику человека. Именно потому обычные методы бессильны и не дают результата, что психике не уделяется должного внимания.
Голова — болезни головы отображают суть личности человека. Если имеются проблемы с головой, человек находится в сложном жизненном положении, делает то, чего делать не хочет. Головные боли и мигрени свидетельствуют о том, что человек часто чувствует себя униженным и оскорбленным, имеет низкую самооценку.

Волосы — это символ силы человека. Люди, которые находятся в постоянном напряжении и взваливают на себя слишком много, лысеют быстрее остальных. Не так давно стало распространено женское облысение. Это связывают с тем, что женщины начали выполнять мужские обязанности и довели себя до крайней степени нервного напряжения.
Уши — отражают умение человека слышать и слушать. Очень часто проблемы с ушами проявляются у детей, которые не хотят слышать многое из того, что им приходится выслушивать, — семейные ссоры, скандалы, крики. Потеря слуха означает нежелание человека слышать окружающий мир, так он пытается себя обезопасить от хаоса, который царит вокруг.
Глаза — способность видеть. Если человек не хочет замечать что-то в себе самом или в окружающих, его глаза начинают слепнуть. Маленькие дети в очках — прямой указатель на проблемы в семье.
Шея — отвечает за гибкость. Боли в шее являются наказанием для упрямых людей, которые отказываются проявлять естественную гибкость в жизни.
Горло — болезни горла рассказывают о том, что человек не высказывает что-то другим людям, не чувствует, что он имеет на это право. Ларингит указывает на то, что заболевший человек долго испытывал злость, кашель — боязнь перемен. Проблемы с гландами и щитовидкой возникают у нереализованных личностей, у тех, кто творчески себя не проявил, хотя очень хотел этого.
Спина — символ опоры и поддержки. Испытывающие проблемы с финансами люди часто страдают заболеваниями спины, их мучают грыжи и острые боли в области поясницы.
Грудь — если у женщины проблемы с молочной железой, она слишком растворяется в ком-то, задавливает другого человека своим вниманием, боится что-то потерять.
Сердце — символ человеческого умения любить и сострадать. Если человек путается в своих жизненных драмах и часто печалится, сердце быстро сдает свои позиции. Оптимизм спасает от болезней сердца!
Желудок — способность человека адекватно воспринимать жизненную ситуацию, смиряться с обстоятельствами. Если у тебя проблемы с желудком, стоит подумать: с чем ты не можешь смириться? Медитация избавляет от язвы желудка и улучшает пищеварение!
Половые органы — когда человек страдает заболеваниями половых органов, это неизбежно связано с его чувством вины за собственную сексуальность и комплексами. Не стоит забывать, что размножение — естественный процесс, чувство вины убийственно влияет на репродуктивную систему. По этой причине многие женщины не могут забеременеть.
Психосоматика утверждает, что рак — это накопленная обида, а лишний вес человека — потребность в защите. Если задуматься, то всё достаточно логично. Следи за мыслями, они создают твое состояние и влияют на здоровье. Больше позитива, и ты будешь здоровее! Традиционная медицина часто себя не оправдывает, поэтому поиск альтернативных путей лечения и поддержания здоровья продолжается. 

А

Атрофия мышц - усыхание мышц. Высокомерие по отношению к другим. Человек считает себя лучше других и готов отстаивать это любой ценой.Людей ни во что не ставит, но жаждет славы и власти. Болезнь приходит ,чтобы помочь предотвратить превращение душевного высокомерия во внешнее насилие.
Перенапряжение мышц голени указывает на осознанное желание спешить, усыхание означает подавление печали. например - все мужчины в семье были вынуждены ходить на цыпочках из боязни помешать матери в её вечной спешке. Мужчинам в семье отводилась второстепенная роль в хозяйственных делах. Ходьба на цыпочках означает исключительное послушание.

Эта статья для тех, кто уже начал понимать, что корни всех проблем в голове, а так же для тех, кто уже заметил тесную связь психики и тела. Наверняка вы не раз обращали внимание, что как только всплывает старая наболевшая проблема, тут же находится ее отголосок в теле в виде обострения хронического заболевания, поднятия температуры, обострения аллергии и т.д. Это один из признаков того, что заболевание является психосоматическим.

Итак, если вы действительно понимаете, что здоровье и мусор в голове в виде комплексов, страхов и обид, просто не совместимы, и вы понимаете, что так это оставлять нельзя, с этим жить дальше невозможно, то система Байбак может быть вам полезной. Чтобы ознакомиться с системой и получить книгу на свою электронную почту, заполните форму вверху или внизу страницы, но принять решение, работать с системой или нет, вы должны только после ее прочтения.

(30.08.2015, 17:35)Камилла Писал(а): Ну все понятно . У меня вообщето другой подход к рунам  .
Для меня 24 руны это 24 Духа . Чтобы запустить тот или иной став  или колдовство надо понять принцип работы изучить инструкцию если она имеется но рунная магия не то место где все надо проверять на своей шкуре иначе можно однажды не проснуться от таких испытаний . Духи Рун очень и очень хотят кушать ......

Вы пользуетесь мобильным телефоном? Хорошо понимаете принцип,по которому его создали? Нет. Но тем не мение вы им пользуетесь и даже не заморачиваетесь над тем,куда какую детальку и чем прикрепили,а создавали его профессионалы. Вы просто пользователь, который доверяет профессионалам.Ставы Багирки очень тяжелы доя понимания каждой руны или глифа. Тут либо доверяй,либо проверяй. Ее работы проверены и я доверяю Автору. Тем более Багирка дает максимально полное описание своих работ. Далеко не все люди достаточно профессионально понимают руны и ставы. И бывают в жизни моменты,когда человека быстрее со свету изживут,пока он разберется во всей рунной магии и СТ.Я не профессионал. Рунные ставы не составляю и думаю мне это не дано. Пользуюсь готовыми работами. Но хорошо знаю руны и Богов. И правила работы с рунами. А также внимательно читаю "инструкцию" Автора.,

Очень много в судьбе и жизни человека зависит от того, какими были  его ранние отношения с собственной матерью (первые 3 года). Психоанализ придает этому черезвычайно важное значение. Д. Винникот (знаменитый английский психоаналитик, педиатр) пишет о «достаточно хорошей матери», французские психоаналитики о матери – соблазнительнице: мать соблазняет ребенка на жизнь своей любовью. Лишь напитавшись ее любовью, ребенок может отпустить мать и обратить свою любовь  и свои желания к другим людям. Как  это происходит, и что происходит при этом с ребенком, а потом уже взрослым человеком, если его ранние отношения с мамой были неудачными и ее любви было явно мало? Как психоанализ здесь может помочь? Об этом пойдет речь дальше.

Раненый нарциссизм. 

Младенец абсолютно беспомощен и зависим от матери. Он не отделяет себя от матери  поначалу. Нет еще того, кто может отделять, то есть воспринимать (субъекта), как нет еще и отдельной мамы (объекта),  а есть лишь приятные ощущения, когда его потребности удовлетворяются и неприятные ощущения, когда он чувствует болезненное напряжение неудовлетворенной потребности (голод, холод). Лишь постепенно, накапливаясь и запечатливаясь в памяти ребенка, приятные ощущения удовлетворенности связываются с присутствием матери: ее голосом, запахом, теплом ее тела  и с ее образом (ребенок начинает улыбаться, увидев маму). Но это связывание ощущений с образом матери может происходить  только во время ее отсутствия -  тогда, когда ребенок вновь испытает болезненное телесное возбуждение, требующее разрядки. Напряжение, испытываемое ребенком, оживляет в его психике память  предыдущих удовлетворений (образ матери), он галлюцинирует ее себе и это помогает ему выдержать неудовлетворенность ожидания. Так появляется постепенно ребенок, который хочет маму (субъект), представляет ее себе  и реальная мама, которой с ним рядом нет (объект). Появляется внутренний мир и внешний, внутреннее представление о маме  и реальная мама. Конечно, лет до 3  этот внутренний образ матери -  еще не целостный образ отдельного от ребенка человека со своими  независимыми от ребенка желаниями, своим внутренним миром. Пока отношение ребенка к маме функционально, как с вещью (вначале – это только ее грудь, а он – это рот), которая появляется по его желанию, чтобы его удовлетворить. Он «ее господин», он ею обладает и она его собственность.Этот период состояния всемогущества ребенка в психоанализе называют первичным нациссизмом. 
Он создает необходимый фундамент для дальнейшего развития и отделения от матери, дает ему надежное ощущение ценности своего бытия, своей самости, поскольку  его ядро – это идентификация (присвоение ребенком качеств любящей его матери) ребенка с  удовлетворяющей его матерью. Лишь постепенно он может отказаться от своего всемогущества, признавая  ее право на свои желания  ( здесь важен отец ребенка, к которому мать от него уходит) и, обнаруживая все больше собственных возможностей,  автономии и желаний не связанных с матерью. Но так происходит далеко не всегда.Есть три варианта поведения матери в этот период, которые приводят к наиболее тяжелым нарушениям  развития ребенка:

 Гиперопекающая мать
  Это тревожная мать, предвосхищающая малейшие желания ребенка. Она все время  «висит» над ним, не позволяя ему  почувствовать желание,  делая его, таким образом, несуществующим. У ребенка не образуется Я, которое может ее желать, поскольку мать не дает возможности «просвета» для возникновения желания. Кроме того, постоянно теребя и стимулируя ребенка (« А вдруг с ним что- то не так, ему плохо!»)  она поддерживает его в перевозбужденном состоянии (могут лет до 2.5   насиловать ребенка грудью, полагая, что так он «здоровее будет»).
 
  Отсутствующая мать 
    Это мать «заброшенного» ребенка. Временные возможности ребенка справляться с беспомощностью и напряжением, галлюцинируя удовлетворение,  ограничены. Если мамы не будет слишком долго, то нарастающее возбуждение,  боль и ярость делает его желание к ней (представление о ней) бесполезным и бессмысленным, оно «стирается». 
А соматическое возбуждение, ярость, не связанные с образами и представлениями,  накапливаясь в теле, становятся источниками психосоматических заболеваний.

Мать, удовлетворяющая невпопад.
Это мать ребенка, удовлетворяемого невпопад. Она не ожидает его «просьбы», приписывает ему свои собственные  желания: кормит, когда ребенку холодно, либо укрывает его, когда он хочет есть. Она дает его желанию искаженный смысл, что в дальнейшем приводит его к невозможности связать свои ощущения, свое соматическое возбуждение с соответствующим желанием. Мать подобна переводчику, который неправильно переводит желания ребенка. Слова ее лишены смысла для ребенка, так же как и ее любви. Эти варианты поведения матерей приводят к серьезным ранам (дырам) в первичном нарциссизме ребенка, то есть - в ощущении своего собственного бытия, жизни, своей самости. Его нарциссизм оказывается очень хрупким и нестабильным, а в наиболее тяжелых случаях, его ощущение себя как отдельной личности просто не возникает. Психоз – полное слияние с матерью, он ею окружен, собственные желания выброшены вовне и воспринимаются им в виде пугающих его галлюцинаций и бреда, воспринимаемого как внешняя реальность.

Символизация

При достаточно хорошей матери, дающей пространство для возникновения у ребенка желаний, позволяющей ему злится на нее за то, что она отсутствовала, ребенок не боится, что его желания и его гнев на нее разрушат мать. А мать, понимает и принимает гнев своего голодного и соскучившегося по ней ребенка и выдерживает его, давая его желаниям слово: «Ты кусаешь меня, потому что проголодался и сердился, что я все не прихожу!», «Ты так кричишь и бьешь меня, потому что  ты замерз, а меня не было!» и т.д. Слова   любящей матери, помогают ребенку символизировать его состояния, чтобы  они могли стать желаниями. Это значит, что его соматическому возбуждению и напряжению мать словами придает смысл, она связывает его соматические ощущения со своим образом, с собственной желанностью для ребенка. Поэтому мать называют еще первой переводчицей желаний ребенка – она словами связывает его соматические ощущения с желаниями направленными на нее (символизирует их). Символизация помогает ребенку найти границы между собой и мамой, между ее телом и своим. Первоначально этой границы нет, как и его самого, поскольку он растворен в материнской вселенной и лишь ее слова наполненные любовью к нему помогают ему обнаружить себя отдельного от мамы.Пациенты, с «раненым» первичным нарциссизмом  имели матерей, которые плохо символизировали желания ребенка. Это матери, которые мало говорят, а больше делают  что-то с ребенком или для ребенка, обращаясь с ним как с вещью, либо  искажают их восприятие, придают ему неправильный смысл. Потом, когда такой пациент обратится  за помощью, эту работу по символизации и возвращению смысла вместо матери  предстоит проделать аналитику в процессе проигрывания с пациентом в переносе  тех отношений, которые были у пациента с родителями.

Мать – любовница отца 

Мать может помочь своему ребенку стать самостоятельной личностью и«почувствовать, что жизнь – это созидательное и увлекательное приключение» (Джойс МакДугал – блестящий французский психоаналитик), только если в ее внутреннем мире есть контакт с третьей стороной - отцом ребенка. Если мать ребенка не имеет удовлетворяющих ее любовных отношений с отцом ребенка, или эти отношения очень конфликтны, то она весьма рискует бессознательно использовать ребенка как сексуальный или нарциссический (подкрепляющий ее значимость, самоуважение) объект для себя. Есть женщины, которые так наивно и заявляют: «Я хочу ребенка для себя!», «Мужчина мне не нужен!». То есть, этот ребенок предназначен для затыкания дыр в ее раненом первичном нарциссизме  и ее нехватки в мужчине: быть ее фаллосом (вещью, которой она гордится), «затыкать ее вагину». Французский психоаналитик Жак Лакан, говоря о бессознательных желаниях матери в отношении ребенка,  предлагал такую метафору: «Мать подобна  голодному крокодилу, жаждущему проглотить ребенка, вернуть его в свою утробу и только отцовский фаллос, вставленный в эту ненасытную пасть способен спасти ребенка от поглощения ею!». Если у матери в голове не существует сексуального, желаемого ею образа отца, то ребенку изначально уготована судьба - быть маминым продолжением и в прямом и в переносном смысле. Французские психоаналитики называют такого ребенка – «ребенком ночи». Часто так и происходит – вместо мужа ночью в постели с матерью спит ребенок. Для нее ребенок становится бессознательной заменой мужчины-отца, как объекта сексуального желания (см. гиперопекающая мать). 
    Если же мать хочет, чтобы ребенок психически развивался, она должна следовать его желаниям, а не он должен обслуживать ее сексуальные желания. А для этого она должна любить и быть любимой отцом ребенка. Он является в отношениях третьей стороной и его присутствие как раз и дает ей возможность быть матерью для своего ребенка, вкладывая в него свою любовь как в «ребенка дня».  Чередование дня и ночи можно сравнить с чередованием присутствия и отсутствия матери для ребенка. Когда ее нет с ребенком – она с отцом. Она укладывает ребенка спать и становится сексуальной женщиной для сексуального отца. Французские психоаналитики называют это «цензура любовницы». Это запускает и структурирует  фантазматическую жизнь ребенка: чтобы он мог фантазировать и представлять то, что происходит в родительской спальне (между родителями), дверь в эту спальню для него должна быть закрыта. Это помогает ему постепенно отделить свои желания от желаний матери, детскую сексуальность, от взрослой генитальной сексуальности, взрослые отношения отца и матери от его детских отношений с ней, мать от женщины (любовницы отца). И, самое главное – это помогает ему принять «закон отца», «слово отца»: отец для матери важней ребенка, ребенок - не есть ВСЕ для матери, он не ответственен за счастье (удовлетворенность) своей матери.

Психоанализ, как выход из безвыходности 

 Став взрослыми, дети, чьи матери исключали отца из отношений (отсутствующий или слабый, «кастрированный» отец, соглашающийся на свою второстепенную роль в отношениях между ним, женой и ребенком), имеют серьезные проблемы в построении собственных любовных отношений, поскольку они по-прежнему остаются психологически зависимы и связаны со своей матерью, чувствуют себя несчастливыми и ответственными за несчастье  собственных родителей и, прежде всего, матери. Так происходит из-за того, что этот ребенок был в детстве впутан во взрослые отношения отца и матери и стал тем, кто их разделяет (в нормальной семье – разделяет отец). Чтобы строить собственные взрослые отношения с партнером, необходимо завершить  отношениями с собственной матерью. Чтобы войти в новые отношения, нужно выйти из старых отношений (со старой мамой). Если этого не произошло, то все попытки создания новых отношений воспринимаются как повторение старых неудачных отношений (Мать одной из пациенток, говорит дочери: «Мужчины появляются и уходят, им верить нельзя, а мама у тебя будет всегда!» - то есть, ты только моей можешь быть и ничьей больше и это будет вечно). Тогда собственное состояние воспринимается, как безвыходное, поскольку нет третьего. Психоанализ и психоаналитик  для таких пациентов становится третьей стороной, которой так не хватало в отношениях с матерью, что помогает вернуть «закон отца» в голову пациенту и увидеть выход.

Гипноз и бессознательная психическая реальность

1. Динамическая – путь от тела к душе;
   
2. Топическая – определение соматического и психического пространства
   
3. Экономическая – это та мера психической работы, которая необходима для того, чтобы душа оставалась в связи с телом.
   
   

Эта экономическая точка зрения наиболее важна, поскольку она может быть приложена как к внутренней психической работе (интрапсихическому) : от тела к сознанию, так и к интерсубъективной психической работе (отношения ребенка – матери). Представьте себе возбужденного младенца, стремящегося выразить себя, чтобы достичь сознания матери, продолжающего это делать до тех пор, пока мать не откликнется на его беспомощность, что приведет к связыванию соматического возбуждения с психическим представлением о желанной матери, удовлетворяющей его. Мать формирует психику ребенка, придавая психические смыслы (представления) его телесным возбуждениям. Как это происходит и о патологиях, возникающих из-за нарушений в этом процессе читайте в статье " Недолюбленный ребенок"

1. Перед тем, как начать пылесосить, смочите несколькими каплями лаванды кусочек ваты и втяните его пылесосом. Пылесос по пути своего следования везде будет оставлять нежный «провансальский» аромат.

2. Дезодорация холодильника. Смочите 1 каплей ЭМ (эфирное масло) лаванды и 1 каплей ЭМ лимона пористый камень из обожженной глины или обычную марлю (в этом случае эфирные масла быстрее испарятся) и поместите их на дверцу холодильника. Периодически обновляйте эфирные масла.

3. Дезодорация мусорной корзины. Вымойте и просушите корзину для мусора, капните 1 каплю ЭМ лаванды и 1 каплю ЭМ чайного дерева на аромакамень, кусочек марли или ватный тампон и положите на дно.

4. Как «освежить» микроволновку. Капните 3 к. эфирного масла лимона или мяты в емкость с водой. Поставьте на 3 минуты.

5. Ароматизация туалетов. Используйте небольшую полочку, куда можно положить 2-3 аромакамня размером с маленькое печенье. Капните на камни несколькими каплями ЭМ лаванды, иланг-иланга или сосны. Обновляйте масла каждую неделю. Эта простая процедура наполняет туалет нежным запахом и оздоравливает атмосферу.

6. Ароматизация белья. Становится довольно популярным добавлять во время стирки эфирные масла. Не стоит ограничивать себя в выборе ароматов. Есть два способа: или вы добавляете в сушилку для белья махровую варежку, на которую капаете 7 капель лаванды, мяты, розы или эвкалипта (или любое другое масло, ваше любимое), либо добавляете 3 капли тех же масел в воду для добавления в утюг.

Напомним: эфирные масла – не жирные и не испачкают ваше белье!

7. Очистка и дезинфекция любых поверхностей. Добавьте 30 капель ЭМ лаванды, чайного дерева и/или лимона (30 каплей – всего, а не каждого!) в один литр спиртового уксуса. Как следует встряхните. Этот простой и экономичный состав отлично очищает и дезинфицирует любые поверхности.

8. Удаление накипи в мойке, раковине, ванне, кастрюлях, электрическом чайнике. Используйте вышеприведенный состав (для очистки и дезинфекции любых поверхностей): спиртовой уксус – лучшее средство для удаления накипи. Он более эффективен при нагревании, поэтому вы совершенно спокойно можете налить жидкость в чайник с кипящей водой и оставить «настаиваться» от нескольких минут до часа. Ваш чайник будет в безукоризненном состоянии и без единого микроба – благодаря эфирным маслам.

9. Дезодорант для комнаты. Налейте несколько капель ЭМ мяты в пульверизатор с водой. Хорошенько встряхните и опрыскайте комнату.

10. Дом без моли. Добавьте 5 капель ЭМ кипариса и 5 капель ЭМ лаванды на аромакамень, деревянный кубик или на кусок марли (его потом положить в тканевый мешочек). Положите в платяной шкаф или в комод с бельем. Регулярно обновляйте.

С давних пор волосам приписывали и магические свойства: люди считали, что волосы даны нам не только для красоты, а выполняют функции своеобразных природных антенн, проводящих незримую энергию пространства к нашему телу. Существует легенда, которая гласит, что раньше голова человека была покрыта пушком, как у младенцев, а вокруг головы находилось скопление биоэнергии в виде нимба. Но после грехопадения лучики энергии отяжелели и превратились в волосы, которые стали связующим звеном между человеком и космосом. Магические свойства волос объясняются очень просто. Раз волосы являются источником «космической силы», значит, и все, что с ними происходит способно изменить русло биоэнергетической «реки». То есть любое воздействие на волосы способно изменить не только нашу внешность, но и жизнь. Поэтому нужно быть очень внимательным к своим волосам и соблюдать определенные правила, чтобы не облысеть раньше времени или не потерять своего ангела-хранителя. До наших дней дошло множество ритуалов, связанных с волосами, особенно это касается стрижки волос. В первую очередь человек не должен доверять свои волосы первому попавшемуся человеку, ведь человек, который стрижет вам волосы, отчасти меняет ваше биополе. Придя в парикмахерскую, выберите самого жизнерадостного и приятного мастера, чтобы и ваша жизнь изменилась в лучшую сторону. Кстати, чем старше мастер, тем сильнее его влияние. Поэтому, если вы хотите снизить какое-либо влияние,  выбирайте парикмахера моложе вас или одного с вами возраста. А если в вашей жизни наметилась череда хронических неудач, имеет смысл выбрать более старшего и известного парикмахера, который поможет вам резко изменить свою жизнь. Считается, что стричь себя самому нельзя, так как человек не способен «вылечить» себя самостоятельно и не сможет исправить свое биополе. Существуют суеверия и насчет пола мастера. Считается, что, если во время стрижки или других процедур с волосами вы понравились парикмахеру противоположного пола, это может привести к неприятностям в личной жизни. Луна оказывает огромное влияние на наши волосы, поэтому перед стрижкой лучше всегда сверяться с лунным календарем. Тем, кто мечтает о длинных волосах лучше всего стричь волосы при растущей луне, а убывающая луна поможет вам решить проблемы с «непослушными» волосами, укрепит корни волос и остановит их выпадение. Однако после стрижки на убывающей луне волосы будут отрастать медленнее. Не стоит стричь волосы на 9, 15, 23 и 29 день по лунному календарю, а также во время лунного и солнечного затмения, так как это может привести к серьезным болезням. Если же вы немного приболели, то, по совету древних славянских волхвов, подравняйте кончики волос, вместе с которыми уйдет негативная энергия и очиститься организм. На нашу жизнь оказывает влияние и день недели, в который сделана стрижка.  
— Понедельник – благоприятный день для стрижки. Посещение парикмахерской в этот день поможет избавиться от отрицательных эмоций и накопившихся проблем.
— Вторник – смело отправляйтесь в парикмахерскую, если вам не хватает активности, воли или физических сил. 
— Среда – стрижка в этот день принесет вам новые знакомства и вернет старых друзей. 
— Четверг – хотите притянуть к себе удачу и благополучие, тогда меняйте прическу. 
— Пятница – пожалуй, это самый благоприятный для женщин день для стрижки волос. Этот день также называют днем женской красоты, поэтому стрижка, сделанная в пятницу, поможет вам изменить внешность в лучшую сторону. Хотите похорошеть – отправляйтесь в парикмахерскую в пятницу в то время, когда Солнце идет к Тельцу (с 22 апреля по 21 мая) или у Козерогу ( с 24 декабря по 22 января).
 — Суббота – также хороший день для стрижки, который поможет сделать волосы здоровыми и снимет часть кармических грехов вашего рода. 
— Воскресенье – неблагоприятный день для стрижки. Если не хотите спугнуть удачу, откажитесь от стрижки. Однако хроническим неудачникам стоит попытать судьбу именно в этот день, возможно, она смилостивится и изменит вашу жизнь к лучшему.
---------------------------- 
Волшебство Фиолетовой Лед

Став предназначен для успешного зачатия и дальнейшего благополучного вынашивания ребенка /



Формула -

Ингуз= плод (ставим точки с центр- для увеличения вероятности зачатия)
Беркано- сама беременность 
Кано- здоровое развитие плода 
Гебо- в гармоничной ,любящей паре 
Отал- защита и продление Рода 
Феху- благоприятное ,успешное применение става 
Альгиз по защитой ВС - сохраняет плод 
Соль- дает энергию ставу и питает плод (плоды)
став состоит так же из трех кругов защиты для 100% зачатия и благополучного вынашивания ребенка /







Оговор -

"Данный став под Покровительством Высших сил помогает зачать ребенка , благополучно его выносить ,способствует здоровому и удачному развитию плода без отклонений и патологий , контролирует благополучное , без осложнений , рождение ребенка в срок /Став работает с комфортом для матери ( максимально уменьшает гормональные сдвиги , причиняющие дискомфорт в виде токсикоза и неконтролируемого аппетита )  и самого вынашиваемого плода .Окончание оговора -как обычно /Да будет Так !Так и Есть! "

Алмаз-1 


Став предназначен для защиты человека  
Способ использования:
1-     Наносим на тело ( левая сторона )  особенно  подойдет для одной из постоянных защит 
Активация дыханием
2-     Наносим на фото человека  -  активация огнем или по 4 –м стихиям
3-     Наносим на носитель ,активация огнем или по  4-м  стихиям  ,плюс капля крови для призязки к хозяину  
4-     Для использования в  качестве снятия мороков и непроглядов , в целью выяснить  кто насылает негатив – наносим на бумажный носитель , активируем огнем или по 4-м стихиям или дыханием 
5-     После применения – дезактивация сожжением  или привычным способом  ( оговариваем при активации) 



Формула 

1-     Альгиз  - защита, под покровительством  ВС,  всех тел человека
2-     Дагаз делает работу става незаметной , трансформирует насылаемый негатив в позитивную энергию
3-     Кано -  высвечивает  сканирует все атаки и негативные воздействия и мороки  , находит по каналу мастера и заказчика– дает знать хозяину о наличие таковых ( во сне или в реале)
4-     Турсы- прямой и зеркальный сносит все  воздействия ( как алмазный резак)
5-     Райдо – возвращает все негативные воздействия и заказчику и мастеру
6-     Гебо – дает сильную защиту , взаимодействует  с другими защитами  , установленными у  хозяина , гармонизирует их совместную работу
7-     Хагалаз (Исл) – разрушает все виды негативных  воздействий
8-     Соул – перерабатывает энергию от разрушения воздействий для работы става , и помогает дагазу перерабатывать ее в позитивную энергию для хозяина става
9-     Соль  -постоянная подпитка става , если нет атак
Мороки прячут работу става от любого магического просмотра, если начинается сканирование хозяина став – Кано подключается и ставит в известность  

Пысы - став запрограммирован против использования его в целях нанести вред автору и его родным и близким 
__________________________________________________________


Алмаз -2

            предназначен для  :
1-     разрушения защит недоброжелателя (наносим на фото или рисунок с данными врага )
2-     для разрушения вокруг себя мороков и непроглядов  с целью наведения на вас негатива , когда непонятно ,кто навел .
3-     для разрушения препятствий в вашем деле ( сносит мороки и непрогляды ,показывает кто наводит негатив ( когда во сне , когда в реале – будьте внимательны к знакам ,поступающим из информационного поля )









Формула –

1-     Хагалаз ( исл)  находит точку сборки защиты , программы и наносит первый разрушающий удар
2-     Кано-высвечивает , сканирует , распознает характер и структуру защит и программ( как стетоскопом подбирает код  к замку, сейфу
3-     Гебо – находит «общий язык « с  любыми магическими программами , договорами , на которых построены и закреплены защиты, для гармонизации работы става
4-     Альгиз  перевернутый – снимает защиты
5-     Турсы  - прямой и зеркальный  - ломает замки , снимает закрепы , шлифует все блоки ,мешающие сняти защит и непроглядов  , разрушает каналы связи с мастером , чтобы  не выдно было ,что идет работа по снятию .
6-     Райдо зеркальный- разворачивает негативное воздействие  заказчику и мастеру .
7-     Дагаз – делает работы ставы быстрой , прячет став –когда  алмаз чистой воды погружаешь в воду – он становиться невидимым , так и этот став
8-     Соуло –добивается  удачно , до победного , задачи става , выжигает  остатки защит .
9-     Соль (Исл) дает энергию ставу
Мороками закрываем став от всевозможных просмотров и диагностик 

Обращение к Богам ,дары - как обычно)


 

Практикую на Таро, Ленорман и оракуле Симболон
Приглашаю желающих на расклад расклад Набросок личности, который раскроет такие моменты:
- как кверент реализует себя в социуме 
- как зарабатывает деньги, как с ними обращается 
- как ведет себя с теми, кого он считает близкими 
- как встречает и преодолевает трудности  
- тип личности (маску, которая используется для взаимодействия с социумом). 
 -глубинные мотивы, цели и задачи кверента 
НЕ ДЕЛАЮ РАСКЛАДЫ ДЛЯ ТРЕТЬИХ ЛИЦ (НЕ ВИЖУ СМЫСЛА)
От вас:

- имя полное,
- дата рождения (Д/М/Г) 
- обязательно ОС (обратная связь)
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ:
* акция долговременная
* беру 3-х желающих в месяц (с 25/08 по 24/09)
* расклады делаю на Таро, колода на мой выбор ( у меня их больше 50) 

В организме находится централизованная энергетическая система, управляющая и координирующая деятельность организма, и процессы его энергоинформационного взаимодействия с окружающим миром. Эта энергетическая система формируется из 
энергетических каналов, по которым циркулирует энергия, и чакр - сгущений энергии в виде энергетических вихрей, посредством которых осуществляется взаимодействие с окружающим миром и миром внутренним. Чакры (энергетические центры) и Нади — органы эфирного и астрального тел, которые представляют собой сгущения внутренней энергии. Нади — энергетические каналы, по которым циркулирует тонкая энергия (токи праны), чакры — сгущения этой энергии, связанные в своей локализации с переплетением различных нади. Если нарушается или загрязняется одна или несколько данных энергоструктур, человек плохо себя чувствует, и может начать болеть. Так же, могут нарушаться различные сферы жизни если чакры загрязнены. У многих людей есть проблемы с этими энергоструктурами, и они совершенно не подозревают об этом. Именно по этому предлагаю вам акцию,которая направлена на чистку и выравнивание работы чакр,до нормального состояния. 

План работ будет таким:
1. Диагностика каждой из чакр
2. Чистка от грязи,если оная имеется
3. Выравнивание работы всех чакр,для улучшения общего состояния организма и энергетики в целом

От вас: 
1. Фотография в полный рост в личные сообщения.
2. Излагать в этой теме свои ощущуения во время чистки.
3. Так же прошу писать об улучшениях состояния,желательно подробно, что бы я смогла отследить позитивные изменения.

На акцию приму троих записавшихся.
Все,кому хотелось бы улучшить свое состояние,прошу ко мне на акцию)
С уважением ко всем вам!